Por: Profra. Luz Marina Morales B.
Los medios de comunicación difunden grandes cosas sobre la Reforma Educativa y mucha gente cree que lo que dicen es verdad. Lamentablemente esta reforma tiene muchos errores pues fue hecha por personas que nada han tenido que ver nunca con la educación.
Uno de los garrafales, entre muchos, errores, es haber designado plazas de Asesor Técnico Pedagógico, director y supervisor, por el resultado de un examen. Por medio de esta estrategia, sacaron a cientos de asesores técnico pedagógicos (ATP) que tenían mucha experiencia y años de recibir cursos y ganaron las plazas maestros con muy pocos años de servicio y ningún curso para ser asesor. Quién puede pensar que ésto va a mejorar la educación? Hicieron lo mismo que Padrés cuando inició su sexenio, quitó a todos los grandes maestros que trabajaban en la Secretaría de Educación y puso a gente nueva, que nunca aprendió en los 6 años y que estancaron la educación en Sonora.
Volviendo a los ATPs, su trabajo es muy importante porque son los responsables de hacer que TODOS LOS NIÑOS APRENDAN, por medio de programas que atienden las necesidades psico-pedagógicas de los más vulnerables, de los que necesitan apoyo, de los alumnos con problemas que van más allá de lo que se puede hacer en un aula y que son un alto porcentaje en nuestro país. Qué van a hacer estos maestros sin experiencia alguna en el quehacer pedagógico por sus pocos años de servicio? Porqué tirar a la basura el dinero que se gastó para capacitar a los ATP anteriores, dinero pagado por todos nosotros¨? Lo inteligente hubiera sido, poner el examen a los que ya estaban, dejar a los más aptos y regresar a grupo a los que por otras razones, no por su capacidad y trabajo, ocupaban esas comisiones. Yo lamento mucho que gente valiosa haya perdido la oportunidad de seguir sirviendo a la educación y sobre todo, que quienes más pierden son los alumnos que más los necesitan. Cuántos años van a pasar para que los nuevos se capaciten? A las autoridades educativas no les importa, solo quieren salirse con su macho.
Ganaron plaza de directores maestros con solo 3 años de servicio. Qué clase de director puede ser un maestro sin experiencia? El estudio forma, pero la experiencia da las herramientas necesarias para poder enfrentar los mil y un problemas que se presentan en una escuela. Lo mismo para dirigir una zona escolar, los supervisores sin experiencia no pueden hacer un buen trabajo. Ser supervisor no es solamente recoger papeles y entregarlos a la SEC.
Los diputados y los «constructores» de la Reforma Educativa, le están haciendo un gran daño a la Educación y los que vienen seguirán en la misma línea. Hagamos algo por revertir estos y todos los demás errores.